Учение и облагораживание жилища

Как-то раз путник подошел к жалкой лачуге мастера и попросил, чтобы тот учил его всему.
Мастер вошел в жилище, но путника, последовавшего было за ним, не пустил, остановив его на пороге. Внимательно оглядев странника, мастер сказал, что теперь он занят, и ничего не изменится, пока путник не принесет столько навоза, необходимого для удобрения земли за лачугой, сколько сможет унести на своих плечах. А об учении потом поговорим. Пожав плечами, странник отправился на базар и притащил на себе целых три мешка с навозом, всю дорогу стараясь не обращать внимания на запах.
Мастер был рад, что путник поступил именно так и решил взять в ученики. Было решено в тот же день посадить дерево, а прежде – удобрить землю. Так было начато учение.
Старец ежедневно включал в хозяйские дела нового ученика, чтобы тот помогал ему в перерывах между медитациями. Ученик многое сделал: залатал прохудившуюся крышу, смастерил прекрасные ставни для окон и поставил новую дверь.
Время текло своим чередом, но однажды на молодом деревце появились цветы. Они были удивительной, необыкновенной красоты и, не мудрено, что, глядя на такую красоту, ученик не мог оторвать свой взгляд от них. Однако учитель запретил ему думать о цветах и велел медитировать и работать в саду и в доме.
Ученик, как и прежде, занимался своими делами, но никак не мог выкинуть из головы мысли о тех прекрасных цветах. Мечты были отданы тем спелым и сочным плодам, которые должны были вскоре появиться на ветвях дерева. И днем и ночью грезился ему вкус этих плодов. Однако фрукты все никак не хотели созревать.
Дом мастера из худой лачуги превратился в крепкое жилище, и все это благодаря стараниям и мастерству ученика. А когда на дереве уже появились первые плоды, можно было с уверенностью сказать, что ученик и его наставник не испытывали уже практически ни в чем никакой нужды.
И вот наконец-то ученик дождался того момента, когда старец объявил ему, что пора собирать урожай, на что первый отреагировал нетерпеливым желанием попробовать плоды. Но мастер опередил ученика, сказав, что он должен сам узнать червивые они или нет. Очень трудно давалось ученику наблюдение за процессом поедания мастером свежих, спелых фруктов. Собравшись с мыслями, парнишка все-таки решился спросить у мастера разрешения и ему попробовать долгожданного урожая, на что учитель ответил положительно, но при этом добавил, что скоро уже станет собираться, так как ему к себе домой пора спешить. Парень был в смятении и решил, что он недослышал чего-то, поэтому для успокоения души он решил уточнить у мастера значение его слов. Мастер засмеялся и сказал:
— Ты и правда думаешь, что это и есть мой дом? Но это не так – я шел рядом с этой никому не принадлежавшей разваленной хижиной, когда ты попросил помочь тебе.
Он дал ученику плод с дерева и, взяв свой посох, отправился домой.